Úterý

ČJ – str. 97/1 – přečti si, prohlédni si věty v podmiňovacím způsobu, zapiš do sešitu žlutý a modrý rámeček

AJ – Uč. str. 57, napiš a nauč se slovíčka 21. lekce
M – str.106/6, str. 107/13, 14
VL – koukni se na toto video: https://www.youtube.com/watch?v=pw84gNaGpGA; Přečti si str. 45

(Pokračování textu…)

Pondělí

Matematika

• V učebnici na straně 94 si ve cvičení 1 a 5 zopakuj, co už víš o jednotkách délky.
• Do školního sešitu vypracuj cvičení 2 a 3.

Přírodověda

• Přečti si v učebnici na straně 40 a 41 učivo Živočichové našich polí, část o tažných a stálých ptácích.
• Přečti si také části označené zeleným Z (zajímavosti).
• Ústně odpověz na otázky, označené žlutými otazníky.
• Ústně popiš rozdíly mezi samicí koroptve a bažanta.

Zapiš si do sešitu a nauč se:

Živočichové našich polí

Polní živočichové jsou zbarveni tak, že splývají se svým okolím. Zbarvení je chrání před útoky nepřátel.

Tažní ptáci (skřivan polní)

Odlétají na podzim na jih do teplejších krajů. Živí se hlavně hmyzem.

Stálí ptáci (káně lesní, poštolka obecná, koroptev polní, bažant obecný)

Přezimují u nás, protože i v zimě najdou potravu. Živí se především semeny. Draví ptáci loví také hraboše a hlodavce.

Pokud budeš chtít, jednoho z polních ptáků můžeš do sešitu namalovat.

(Pokračování textu…)

Prosíme všechny rodiče o zasílání vypracovaných písemných úkolů na emailovou adresu paní učitelky (jindra.stankova@zs-staravesno.cz, hana.cholevova@zs-staravesno.cz )

Pokud vám dojde nějaký sešit, pište do jiného, kde máte ještě místo.

Pondělí:

ČJ: –      procvičujte vyjmenovaná slova na těchto stránkách:

              https://www.umimecesky.cz/cviceni-vyjmenovana-slova-mix

              https://skolakov.eu/cesky-jazyk-4-trida/vyjmenovana-slova

Čtení: – čti dál vybranou knihu a zapiš o přečtené knize záznam podle vzoru do sešitu čtení  vzor záznamu

M: – procvičuj na těchto stránkách

https://www.matika.in/cs/#3

AJ: zopakuj si slovíčka 17. a 18. lekce, do sešitu English doplň a/an: 

___ orange bag    ___ elephant      ___ nice car 

___ new ball         ___ old car          ___ new bike 

___ aeroplane      ___ big car          ___ old bike 

(Pokračování textu…)

Pondělí

ČJ – str. 96/4 b), c), e) ústně

ČT – pokračuj v mimočítankové četbě

AJ – PS 54/2 – pošli mailem, opakovat slovíčka 19. a 20. lekce, pošli již dříve zadaných 6 vět – kdo ještě neposlal, (připomínám vzor v uč. 54/3)

M – koukni se na video a zavzpomínej, co je zaokrouhlování

https://www.ceskatelevize.cz/ivysilani/12162323377-kaja-a-mat-ema-tika/218553114010004-zaokrouhlovani

• Zaokrouhlování desetinných čísel – přečti si růžový text na str. 106 a pomoci něj vypracuj cv. 2 (pro pomoc si podtrhni, na co zaokrouhluješ)

(Pokračování textu…)

Pondělí

ČJ – str. 96/4 b), c), e) ústně

ČT – přečti s. 118 /119 

AJ – PS 54/2 – pošli mailem, opakovat slovíčka 19. a 20. lekce, pošli již dříve zadaných 6 vět – kdo ještě neposlal, (připomínám vzor v uč. 54/3)

M – koukni se na video a zavzpomínej, co je zaokrouhlování

https://www.ceskatelevize.cz/ivysilani/12162323377-kaja-a-mat-ema-tika/218553114010004-zaokrouhlovani

• Zaokrouhlování desetinných čísel – přečti si růžový text na str. 106 a pomoci něj vypracuj cv. 2 (pro pomoc si podtrhni, na co zaokrouhluješ)

(Pokračování textu…)

Níže máte uvedené webové stránky, na kterých je možné nalézt cvičení, která jsou vhodná nejen pro žáky docházející do PSPP. Na stránkách je potřeba najít si odpovídající cvičení, proto velmi doporučuji kontaktovat mě přes e-mail veronika.chrastkova@zs-staravesno.cz, zašlu Vám pak cvičení přímo na míru pro Vaše dítě. Samozřejmě mi mohou napsat i žáci samotní.

Platí tedy, že odkazy níže jsou univerzální a musíte si najít, co je pro Vaše dítě ideální. Pokud mi ale napíšete zprávu, vyberu Vám vhodná cvičení.

 https://www.vcelka.cz/app/

• Nácvik čtení především pro prvostupňové žáky
• Do programu je nutné se registrovat. Pokud mi napíšete, že máte zájem, mohu Vás zaregistrovat na měsíc zdarma
• Velmi doporučuji vyzkoušet, program obsahuje cvičení hravou formou

 http://www.kaminet.cz/napravy/napravy.php

• Cvičení na zrakovou paměť, zrakové vnímání, orientaci v prostoru, sluchové vnímání a orientaci v čase
• Je potřeba se programem proklikat, než zjistíte, která náročnost je ideální, vhodné také spíše pro žáky 1. stupně

https://www.umimecesky.cz/

• procvičování pravopisu formou hry, můžete si vyhledat i aktuální učivo z češtiny a procvičit si ho na těchto stránkách
• stránky mají nastavený denní limit, po zaregistrování se denní limit navýší
• výhodou je, že si děti mohou najít učivo podle ročníku – od 1. – 9. třídy

http://naprava.spu.sweb.cz/zrakdif.htm

• stránka pro první stupeň
• zkuste cvičení na pozornost, paměť, zrakové a sluchové vnímání
• vpravo máte odkazy na různé hry nebo aplikace, které se cvičeními souvisí (u něčeho jsou to odkazy na placené aplikace, některé jsou však online zdarma)

Čtení:

• střídejte hlasité a tiché čtení
• ptejte se, co se dítě dočetlo, chtějte popsat text vlastními slovy (kontrola porozumění)
• těžká slova si podtrhněte a přečtěte pomalu
• pokud čte žák pomalu a je to pro něj náročná činnost, střídejte se s ním ve čtení – např. když máte za úkol přečíst si stránku z učebnice, střídejte se po větách nebo po odstavcích a povídejte si o tom, co jste se dozvěděli
• pokud je čtení náročné, střídejte úkoly na čtení s jinými

Psaní:

• Pokud si děti přepisují zápisy z učebnice nebo z pokynů od učitelů, učte je, aby si zápisy po sobě kontrolovali a zaměřili se především na to, co je pro ně nejtěžší (pro někoho i/y, pro jiného háčky a čárky, někdo vynechává písmena apod.)
• Pokud je pro dítě psaní náročná a vyčerpávající úloha, střídejte úkoly na psaní s jinými

Aby děti nebyly jen u obrazovek, doporučuji zakoupit nějaké dětské křížovky, osmisměrky, doplňovačky (dají se mimo trafiky koupit také ve větších obchodech).

Hrajte pexeso, dobble, kriskros a další stolní hry.

Ke konzultacím jsem Vám k dispozici na e-mailu. Pokud budete chtít zaslat úkoly přímo pro Vás nebo se poradit, napište.

Veronika Chrástková 

Český jazyk

1. Naučit se skloňovat všechny vzory rodu mužského.
2. Do sešitu školního vypracovat tato cvičení (vzhledem k tomu, že jsem měla nemocenskou, může se stát, že zadávám cvičení znovu, prosím stačí vypracovat jen jednou, díky).

• Uč. s. 71, 4, s. 73., cv. 11 a 12, s. 74, cv. 2 a 3, s. 75, cv. 5, 6, 7, s. 76, cv. 2, s. 78, cv. 3, s. 79, cv. 3, s. 80, cv. 3
• Čtení nechávám na dětech, úkol – přečti 1 knihu, pracovní listy si vyzvednete ve škole, až se uvidíme, doplníte a referát do konce školního roku určitě stihnete odprezentovat.
• Sloh – napiš, jak sis užíval (-la) své dny volna…

(Pokračování textu…)

Anglický jazyk: Lekce 19 – napsat slovíčka ( šedé rámečky s.50 /1, 51 /7), projít texty s. 50, 51 a zelené rámečky , PS s. 50, 51 / 1,2,3,4,5,6.

Přírodověda: do sešitu napsat

Oběhová soustava

• zajišťuje proudění krve v těle
• tvoří ji: srdce, cévy, krev
• srdce je sval, který pracuje jako pumpa, smršťuje se a uvolňuje, pohání tok krve
• krev je rozváděna cévami
• nejmenší cévy – vlásečnice
• tepny – rozvádějí okysličenou krev ze srdce
• žíly – vracejí odkysličenou krev do srdce
• význam krve: – rozvádí kyslík a živiny, další látky ( vitamíny ) do těla
• odvádí z těla oxid uhličitý s další škodlivé látky
• složení krve: krevní plazma, červené krvinky, bílé krvinky, krevní destičky
• krevní skupiny: A, B, AB, 0

Trávící soustava

• tvoří ji: dutina ústní, hltan, jícen, žaludek, tenké střevo, tlusté střevo, konečník (játra, slinivka břišní, žlučník)
• dutina ústní: zuby a jazyk rozžvýkají potravu
• žaludek: potrava se promíchá s žaludečními šťávami
• tenké střevo: z potravy se uvolňují živiny, které se dostávají do krve
• tlusté střevo: nestrávené zbytky, vytváří se stolice
• člověk potřebuje rostlinnou a živočišnou potravu
• vyvážená strava: bílkoviny, vitamíny, minerální látky, voda, vláknina
• jíst malé dávky, 5 krát denně, 2-3 l tekutin

Zuby

• žvýkají potravu
• mléčné 20
• stálé 32
• hygiena, pravidelná kontrola

-přečíst v uč. s. 59 – 61

Vlastivěda: zapsat do sešitu

Moravskoslezský kraj

• Krajské město: Ostrava
• Další města: Nový Jičín, Opava, Frýdek – Místek, Karviná, Kopřivnice
• Poloha: Morava, Slezsko
• Povrch: Hrubý Jeseník, Nízký Jeseník, Moravskoslezské Beskydy
• Vodstvo: Odra – Opava, Ostravice, Moravice, Olše
• Zemědělství: brambory, len, oves, chov skotu
• Průmysl: černé uhlí, koks, průmysl strojírenský, chemický, potravinářský, stavební, železárny, auta, tepelné elektrárny, velké vodní nádrže
• Zajímavosti: hrad Hukvaldy, Lysá hora, jeskyně Šipka, Karlova Studánka, Petr Bezruč, Leoš Janáček

-přečíst v učebnici s. 30, 31

-zadané referáty poslat mailem (Hlavní město Praha, Karlovarský kraj, Středočeský kraj, Jihočeský kraj, Plzeňský kraj, Ústecký kraj, Liberecký kraj, Královehradecký kraj )

Český jazyk: s. 90 / 4 písemně a zároveň převést slovesa do 1. os. č. mn. času budoucího, s.91 / 6 a), c) do sešitu Čj – Š, s.93 / 1 přečíst, vyhledat v textu slovesné tvary minulého času a vypsat do sešitu, přečíst barevné rámečky

Sloh: na papír napsat dopis kamarádovi, kamarádce, která je na ozdravném pobytu v lázních (osnova viz uč. s. 92)

Čtení: mimočítanková četba – libovolná kniha – vypracovat čtenářskou kartu

Matematika: str. 97/7, 8, 9, 11, 12, 13, 15

str. 98/17, 18, 20, 22

str. 99/25, 27, 28, 31

Geometrie – pro procvičení 79/4 a 84/10

str. 92 – přečíst růžový text a podle cv. 3 narýsovat Konstrukci středu úsečky

Využít výukové programy na portálu Pro školy (přístupové údaje viz ŽK).

ČJ: učebnice str. 86 – 89 ústně, 87/4, 89/3, 89/4 – 3 řádky písemně do sešitu ČJ Š

Čítanka: str. 108 – 112 číst

Písanka: str. 12, 13

AJ: dodělat PS – 16. lekce

PRV: učebnice str. 43 – 45, PS str. 40 dodělat, str. 42 celá

M: učebnice str. 87 – 88, 91 – 92 ústně, 91/2, 92/7 písemně do M D

Pokud nemáte některý sešit, vypracujte na papír.

VAŠE PANÍ UČITELKY